培养方式愈加灵活的风景园林在职研究生

每年的研究生考试都异常火爆，这让很多在职人员坐立不安，学历和学习的需要俨然成为了心头的一朵挥之不去的云。而其中风景园林专业以其特殊的专业特点成为众多在职者学历深造，自我充电选择的申请工程硕士方向。我国正进入一个注重生态，环境，人文，发展的新时期，摒弃过去一味发展生产的单一模式，风景园林专业将在社会发展中占据一席重要地位。而风景园林在职研究生教育适应这样的时代要求，招收从事城乡规划设计与建设、景观规划设计、国土规划和环境保护、风景园林、自然和文化领域工作的在职人员和大专院校的教师以及应届毕业生。其报考条件的广泛性，专业前景发展吸引人，成为工程硕士报考中的热门专业。从北京林业大学在职研究生风景园林专业研究生招生处，进一步了解到，风景园林专业在职研究生培养方式也适应广大学员的要求更加灵活多变，进行了多次的试点改革，取得不错的成效，让更多的在职风景园林研究生获益。

报考条件宽而不松

风景园林工程硕士报考条件虽然不完全要求是风景园林本科毕业生，但报考者必须是风景园林相关专业的从业者，大专院校教师或者具有其他本科学历的毕业生。这些人的本科阶段或者工作阶段的水平和个人对于风景园林饿理解将成为入学考试的考查标准，要求报考者能够通过及格以及及格以上水平，具备基本的学科理论，知识和知识面，才利于进一步的研究生教育培养。在此基础上，北京林业大学择优录取。

培养过程严格

自从北京林业大学招收在职风景园林在职研究生以来，几年的教学经验也暴露出不少的问题，如师生比例失调，扩张严重超编，教师任务重，学员压力大，管理混论等矛盾突出。北京林业大学及时修正教育模式采取了2011年以来新的教学方案。立足"以人为本"的在职教育理念，将职业性，学习性，相结合，摆正学员位置，端正教师任务，讲课时安排，教学资源管理等放在了在职研究生教育的首位，采用模块式授课方式将风景园林专业分成几大模块，按照模块授课，按照学员接受能力安排进度，形成了具有北京林业大学标志的研究生教育品牌体系，为学员减压力，为学习添动力。

考查标准专业化

北京林业大学，进行了灵活的模块式教学后，在授课方式上，将外地生源和本地生源进行兼顾，进行集中授课，周末节假日上课方式，让在职者学业工作两不误，在很大程度上减轻集中授课所带来的误工压力。随之跟进的管理考查体系更将散布各处不便于管理的在职学员紧紧联系在一起，让他们离校不离课堂。通过QQ,微博，微信，论坛，短信，邮件等方式进行信息的及时性和畅通性，给学员教育的归属感。而对学员的出勤情况，作业完成情况等直接与考试挂钩，让学员真正来学到知识，不是混到学历。

北京林业大学通过以上的在职研究生教育方式，提高了风景园林在职研究生培养的质量，解决了在职培养的各种矛盾，被国内各大高校学习和借鉴，不得不说北京林业大学愈来愈灵活的风景园林在职研究生教育形式已经成为风景园林教育界的楷模。