国际贸易学在职研究生实验课程新体系的建立

实验教学应树立以实践能力为宗旨，以塑造复合型人才为目标，把实验教学目标落实在培养“高水平、实践能力强的具有科学实践素质的”人才上来。国际贸易学在职研究生实验教学目标细分为知识目标、技能目标和能力目标，把实验的知识目标、技能目标、能力目标有机地结合起来，创造合适的环境与条件，建立有效的激励机制，让实验教学走上教学与研究相结合、应用与发展相结合、实践与创新相结合的理想轨道。在此目标引导下建立既与理论教学相结合，又自成一体的分层次、多模块、分段式互相衔接的，科学系统的实验教学体系。

实验教学体系的构建是一个系统工程，应在充分考虑国际贸易学在职研究生课程的特点及课程之间关系的基础上合理安排、统筹规划。应依据国际贸易专业特色、知识体系、教学目标和教学任务，着力构建一套涵盖课程单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、跨专业综合性实验、创新创业实践五个方面，即基础实验、综合设计和研究创新实验等不同层次的实验教学课程体系，使实验课程教学与理论课程教学既相对独立又有机结合，同时促进国际贸易专业实验教学资源的优化配置，以加强国际贸易专业各课程之间的整体性和专业实验教学的系统性。

在国际贸易学在职研究生实验教学内容的构建上一方面要尽可能实现实验教学内容和现代理论知识结构结合，推进单项性实验教学、课程综合性实验教学的发展，另一方面实验教学体系要与学科建设相结合，推进专业综合性实验教学的发展。实验教学体系的整体设计应将知识、能力、素质的培养融为一体，从而更有效地实现人才培养目标。