教育硕士在职研究生教学方式分析

尽管教育硕士在职研究生的教学方式以课程学习为主，但这并不等于仅仅由教师讲授。“教育硕士的教学需要一种新的教学智慧，即尊重教育硕士的实践优势和从事教育和教学实践研究的优势，弄懂基础教育和基础教育管理的实践，学习并运用案例教学等适合于专业学位教育的新教学方式。”

基于教育硕士在职研究生培养的“实践性”要求，教学过程中应该采用灵活多样的教学方式。注重新的教学方法、手段的应用，探讨如何将案例教学、行动教学、讨论式教学、现场教学等各种有效的教学方式应用到教育硕士的教学过程之中。同时利用现代教育技术延伸教学空间，充分调动教师与学生的积极性，促进师生之间、学生之间多渠道、多时空的交流与研讨，从而逐步形成多样的、立体的、富有实效的教学方法体系。

在教学方式上一定要克服关起门来培养教育硕士在职研究生的做法，切实加强实践环节的教学，建立稳定的实践基地，为教育硕士培养提供一个坚实的实践平台。在教学实践中对所学的理论进行消化，对已有的技能进行改造和完善。通过课堂学习与课外学习相结合、理论教学与实践教学并重的方式，精心建设一个开放的、灵活多样的教学体系。