教育硕士作为专业性学位,造就的是应用型、复合型人才,既是教育教学理论的高级实践者,又是关于学科教学的研究型教师,所以,教育硕士在职研究生的课程须以教育教学理论及其实际应用为中心组织教学,突破传统从书本到书本的纯理论研究的学习范式。
教育硕士在职研究生课程应顺应时代的潮流,能为教改提供动力,学以致用。只有从高校教改实际出发,使所学内容在本职工作中得到应用,才能真正造就培养一支高素质教学骨干。
为了实现上述目的,我们认为,应进一步编写适合教育硕士在职研究生学习的专业课程,课程教学应遵循务实原则、因材施教原则,突出能力培养原则、前瞻性和现实性相结合原则。具体到各门课程,应该根据各门课程的教学目的,有效地组织课程内容和教学。
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