经济学在职研究生虚拟环境教学模式的设计目的

虚拟环境模式是一种依托“虚拟现实”技术来实现双向交互式教与学的一种教学模式。学生凭借高科技信息技术设备可产生身临其境的真实感，能类似于在现实社会中进行交流和操作。与相关课程直接联系的虚拟环境教学把与专业教学有关的经济活动搬到实验室，仿真模拟，将案例教学实证化、动态化，旨在为切实提高学生的实际动手分析能力和知识运用能力提供手段上的支持。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生虚拟环境教学模式的设计目的。

鉴于知识和实践能力提高的渐进性，虚拟环境教学方式可划分为基础模拟实验、课程模拟实验和综合模拟实验。基础模拟实验主要解决经济分析方法和手段问题。以计量经济学的模拟实验为例，模型法是计量经济学最基本的方法，本课程实验主要是利用尽可能模拟现代企业多变、复杂、竞争的经济环境，用案例帮助学生了解决策的必要性和各种决策的后果，学习各种决策模型和定量分析方法。

课程模拟实验针对宏观经济分析、国民经济管理、产业经济学、区域经济等课程，主要介绍宏观经济的总量、结构、质量及比较分析的实现，建立经济模拟框架；综合模拟实验以提高经济学在职研究生综合运用所学各种知识为目标，依据学生各自的特长拟订实验性研究课题，让学生独立完成从采样到结论的经济分析全过程。