计算机在职研究生交互式教学方法与素质教育

在网络和多媒体技术支持下的“交互式”教学模式能使素质教育更好地贯彻到计算机专业教学中。下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生交互式教学方法与素质教育。

首先，“交互式”教学方法，有利于培养计算机在职研究生的兴趣、提高他们观察、感知、理解等能力。教学过程中“人机对话”、师生双向交流，有效地激发了学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望和学习热情。

其次，“交互式”教学方法，有利于培养计算机在职研究生的创新意识和创新能力。由于学生积极、主动地参与了教学过程，教师就能有效地积极引导学生掌握方法和提高分析问题、解决问题的能力，加强思维方法的训练和创新能力的培养。

再次，“交互式”教学方法，有利于培养计算机在职研究生的实践能力。计算机课程一般都操作性很强；培养学生的操作能力和知识运用能力，是计算机专业教学的重要目标。“交互式”教学方法，使理论教学和操作训练融为一体，促使学生进行“人机对话”，促使学生通过联机网络与教师交流，实践训练贯穿于整个教学的全过程，学生的计算机操作能力和应用能力大大增强。

综合上述，在现代信息技术支持下的“交互式”教学方法，能有效地克服计算机专业传统教学方法的缺陷，发挥计算机在职研究生学习的主体性作用，激发学生的学习潜力，培养学生的实践能力和创新能力，使教学质量显著提高。因此，实施“交互式”教学方法，应该成为计算机专业课堂教学改革的重要方向。