国际贸易学在职研究生交互式教学模式的优势

交互式教学模式，改善了国际贸易学在职研究生课堂教学中的师生关系和社会心理气氛，可以营造良好的师生关系、增进师生情感，共同营造一个轻松和谐的教与学的氛围。可以大面积提高了学生的学习成绩，促进了学生良好的认知能力与人际关系的交往能力，实效显著，因此备受教育界的关注，成为当代教育的前沿理论和研究热点。

采用交互式教学模式，并激发国际贸易学在职研究生的主动性和创造性，教书和育人是一体的，任何一位教师，除了讲授该科课程的系统知识外，还应教会学生做人。教书和育人不是两个过程，而应融为一体。贯穿于整个教学始末。真正地发自内心地关心学生，学生是能体会并反过来由衷地关心老师的。有了这种紧密的师生关系，再艰难的课程也能顺利完成。

交互式教学模式的具体实施，还必须具有层次性和开放性。鉴于学生之间在知识、能力上存在的差异，教学要层次分明，依据学生不同素质选择不同目标与合作对象，做到分类施教，全员受益。同时，教学方法和手段要公开，教学氛围宽松，使国际贸易学在职研究生有可以充分发挥想象的空间。