浅析劳动经济学在职研究生教学手段

参与式教学法要求劳动经济学在职研究生教师采取多种教学手段和教学方式，但并不是一味地追求让学生自由讨论。特别是作为一门课程，在教学中还必须保证其逻辑的严密性及教学内容的完整性。因此，我们采取了教师讲述、学生参与、课后思考、业余时间研究以及现场参观等多种方式交叉使用的教学方式。

在课堂教学中，采用教师讲述、学生讨论、自由回答、头脑风暴、教师提问等多种方式，以达到既活跃课堂，吸引学生的注意力，提高学生学习积极性的目的，又使整个教学置于劳动经济学在职研究生教师的掌控之下，按照教师及课程既定的逻辑体系和要求进行。

由此，使劳动经济学在职研究生教师讲述、学生讨论、自由回答、教师提问等在一堂课中相互交融。整个课堂有张有弛，既有严肃的学术讨论，也有活泼的新闻链接和新闻评论，将课堂引向广阔的社会，把课堂教学置于整个社会大环境和大背景之下，课堂、学校、社会达到了有机的连接，教师、学生、社会其他成员在同一链条上建立了联系。