美学在职研究生教学内容存在的问题

美学教学内容的设置至关重要。但是，由于高校美学起步较晚，教学体系还不够完善，教学内容的设置不尽合理，不能充分体现美学教学的时代特色。下面就为大家详细介绍下美学在职研究生教学内容存在的问题。

美学是一门与时代密切相关的学科，只有建立起与当代社会的直接联系，才能发挥其人文教育的作用。美学就其自身发展看，现代美学与其他学科的交叉结合，形成了美学的许多新领域，而现有的美学在职研究生教学体系却不能充分吸收当代美学研究的最新成果，不能及时更新和丰富教学内容，尤其是不能运用当代科学发展的最新成果，对当代美学现象做出具有现代生活意义的解释。

不少教材表面看来是以马克思主义美学思想解释美学现象，实际上落后于时代。对我国优秀的审美文化与现象分析不够，对民族审美心理和现实生活中的一些审美现象缺乏解释。如对审美个性特征的分析，仍然单纯沿用实践的观点，这就使美学在职研究生教学的内容落后于当今心理科学、社会科学研究的最新成果，体现不出人文学科的时代特征。

不少教材对美学基本问题的表述，往往从源头开始，分析历史上的各派各家，最后再谈自己的观点，作为学术，无可厚非，但是，如果作为教材也把视野放在对问题的探讨上，必然会影响美学学科的美育功能，不能有效地提高美学在职研究生的人文素质。