美学在职研究生教学研究的整体观照倾向

为详细了解美学在职研究生教学指导原则、目的、内容、方法、手段和教材建设等情况，系统分析美学教学的种种问题，应该对美学教学进行全面扫描和整体观照。美学教学的整体观照是一种总体性研究。

这种研究方法一般从两个方向同时展开：在横向上，不仅将美学在职研究生教学的各个方面进行综合考察，还将其置于所处的社会环境和社会关系中；在纵向上，将美学教学置于动态发展过程中考察，历史地、辩证地分析其在发展过程中取得的成就和遇到的问题。

美国学者詹姆逊曾指出，由于事物本身是总体性的，因此，认识论上也必须采用总体性的方法。总体性美学教学研究将局部纳入整体，清醒地认识到美学教学面临的诸多问题以及深刻根源。然而，由于涉及的问题较多，总体性研究只能“点”到为止，导致以“全”概“偏”——无法深入探讨，不能像专题研究那样提供较为详细的解决方案。

而且，总体性的美学在职研究生教学研究还有待于在美学教学与美学研究的关系、美学教学与其他学科教学的关系、美学教学与人文文化发展的关系上有所突破，即还应将美学教学“小整体”融入到美学事业、教育事业和文化事业的“大整体”中观照。