企业管理在职研究生项目教学法的实施措施

无论哪一种教学法，其最终目的都要落实到课程教学。传统的课程设置讲求理论的系统性、知识的连贯性，这种课程设置虽然有利于企业管理在职研究生掌握系统的理论知识，却忽视了对基本技能的训练，不利于学生今后开展管理工作。项目教学打破这种传统课程设置，紧紧围绕“项目”来重新设置课程，所有文化基础课、专业基础课的授课内容都要以“项目”为中心重新安排。

与该“项目”有关的必授知识则讲，无关的内容则可不讲。因此各文化课、专业基础课教师必须打破原来的授课计划，重新围绕“项目”来备课、讲课。改革传统教材中繁、难、深及不能满足时代发展要求的内容，增加针对性、科学性、时代性、趣味性等方面的内容，注重理论联系实践，强调对企业管理在职研究生关键能力的培养。

改变过去“满堂灌”“一言堂”的局面，遵循以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则，让企业管理在职研究生多动手、动口、动脑，提高学生的学习积极性，压缩老师的讲解时间。同学们可以充分地思考，相互交流，兴趣随之提高，能力也日渐增强。