社会保障在职研究生课程教学范式改革需要的外部条件

现如今，深化社会保障在职研究生专业教学范式改革尤为重要。通过教学理念、教学模式、教学方法、考核办法等方面的改革，旨在推动教学范式科学转型，切实提高课程教学的有效性。那么，社会保障专业课程教学范式改革需要哪些外部条件呢？

首先，必须有完备的社会保障模拟实验室，才能满足本课程教学范式改革的需求，丰富课程实践教学环节和内容设计，通过设计综合性作业、设计结合课程的创新性研究项目以及其它形式多样的综合性训练，促使社会保障在职研究生能够通过实践活动的体验、实验方案的设计、实际案例的分析提高实践动手能力。

其次，必须有社会保障专业方面的充实的案例库，并且要保证案例库资料及时更新。目前还缺乏社会保障案例、资料及相关教材，有些资料专业性非常强，在一般书店都难买到，价格不菲，但又是社会保障专业教学所必须的，而教师个人又买不起。希望学校在教学资源、专业教学资料上能给予扶持和资助。

最后，需要加强课外实践基地建设，且要长期建设和维护。社会保障专业它既有社会保障的相关理论，也包括社会保障的具体实务。学习和掌握实务的最好办法就是到真正的社会保障部门亲身实践，在实践中学习。因此，本课程教学范式改革还需要有课外实践基地，希望学校能给予基地建设与维护的资金支持。

以上就是社会保障在职研究生专业课程教学范式改革所需的外部条件，深入推进课程教学范式改革，是当前培养有专门知识和技能的人才的教育改革尤其是在职研究生教育教学改革的重点，应着力培养社会保障专业学生的创新能力、实践能力、合作能力。