社会保障在职研究生实践教学困境

目前，由于就业紧张，许多本科毕业生选择先就业后在职学习的职业发展道路。也有本科毕业生选择继续深造，最后部分“跻身”高校教师行列。后者由于没有在专业实际部门工作的经历或实践，虽然具有很高的专业理论水平，但是实践领会与操作能力则明显不足。那么，社会保障在职研究生实践教学存在哪些困境呢？

首先，在我国，由于体制原因、学历要求等，有实践能力的人才或有政策实践的专家由于没有高学历而无法从教。当前，由于社会保障专业相对较“新”，从事社会保障专业专业教育的教师多半是“半路出家”，多是边学习边教学边实践，造成社会保障在职研究生实践教育教学一直处于低效状态。

其次，社会保障在职研究生教材偏重理论性，缺乏实践性指导内容。目前，社会保障专业的核心课程中一般涵盖了社会保障概论、社会保险、社会救助与社会福利、社会保障基金管理等课程。这些课程教材数量多，更新速度快，但是偏重于理论知识的介绍和管理条例的罗列。

值得注意的是，关于社会保障方面的实操模拟软件建设更是非常匮乏。现有的相关软件中，多数软件侧重于人力资源管理方面，如薪酬管理软件、人力资源开发软件等，与社会保障专业的结合不够紧密。另外，社会保障专业在许多高校未配备实验室或者与其他专业共用实验室，并且各大高校在相关软件引进和开发投入过少。