作为案例教学的共同主体，教师和学生双方做好充分的准备是核心和关键。在行政管理在职研究生案例教学过程中，案例是连接教师和学生的中介，构成课堂教学的客体；教师和学生共同构成了案例教学的主体。
对于行政管理在职研究生教师来讲，其主要职责就是要使用案例引导学生讨论并促进学生对行政活动的了解和行政原理的掌握，因此，与传统教学相比，案例教学对教师提出了更高的要求。
首先要对自己的角色定位进行更新。再次，必须做好充分的课前准备工作，要根据教学目的、行政实际和学生兴趣选择相应的教学案例，在讲解过程中将案例内容与专业理论融合起来，能够根据行政管理在职研究生的个性和特点鼓励学生参与课堂讨论，客观、公正、科学地对学生的观点和看法作出评析，并且采用适当的方式对课堂进行有效的控制。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：行政管理
专业代码：120401
一级学科：
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