案例教学对行政管理在职研究生的要求

对于行政管理在职研究生来讲，其主要职责就是在对案例问题的分析和思考中激发学习的自主性并实现获取专业知识和解决实际问题相统一。为此，首先，要认识到案例教学具有连接专业理论和行政实际的重要意义，要具备一定的行政管理基本理论知识，积极参加社会实践尤其是公共部门的实习或实践活动。

其次，要注重行政管理在职研究生阅读理解、综合分析、自我表达能力的培养，逐步提高自己发现、思考和解决问题的能力。

再次，行政管理在职研究生还要有良好的心理素质，能够有效的控制自己的情绪和情感，在用于提出自己的观点和看法的同时，对于别人的批评和质疑要泰然处之，多加强与持不同观点的同学之间的沟通和对话。

行政管理专业已逐步由传统的学术型向现代的应用型进行转变，加强实践教学是符合行政管理在职研究生课程特点的教学发展趋势，将案例教学法引入到行政管理课程教学过程之中，对于重新定位师生角色、激发学生学习兴趣和促进教学方法创新、提升教学质量将起到重要作用，将为我国行政管理教育发展和行政管理人才的培养打下坚实的基础。