行政管理在职研究生办学理念陈旧

现阶段我国行政管理在职研究生教育体系尽管已基本恢复并初具规模，专业建设已经取得了一定的成绩，但在相当大的程度上还存在着与这个时代要求不适应的方面，甚至是格格不入。众所周知，办学理念是专业意识的重要组成部分，培养行政管理在职研究生的专业意识是搞好行政管理教学的前提。

受教育者在学校接受教育，首先是一种专业意识的培养和教育，其次才是专业技能的培养和训练。我国长期以来的观念是把行政管理看作是政府管治。在这种观念指导下形成的公共行政理念过分强调行政管理主体与社会公众之间关系的不对等性，忽略了社会公众对公共事务管理的参与以及社会公众的需要对行政管理行为的导向，使行政管理日益凌驾于社会和人民大众之上。

在这种专业意识的指引下，势必造成对行政管理在职研究生的教育和培养，不符合市场经济的发展以及我国改革开放的需要。学生缺乏服务意识、公众至上意识和公共责任意识，所学的知识、技能和方法也难以发挥正确的作用。因此，有关办学理念、专业意识的正确树立，成为行政管理专业建设的首要问题。