行政管理在职研究生管理情景再现法运用需注意的问题

管理情景再现法导入一个真实的管理过程，凸显管理过程的矛盾和问题，把这些问题与所需掌握的行政管理知识有机地联系起来，从而在真实、直观、生动、典型的管理情景中使学生的思维方式得到训练，综合分析能力得以提高。那么，在行政管理在职研究生教学中运用管理情景再现法应需注意哪些问题呢？

应需注意的问题一：提前给学生布置应了解的行政管理学知识及原理，并提供相应的参考资料、使行政管理在职研究生有较充分的理论知识准备，以便开展充分的、深入的讨论。

应需注意的问题二：为使学生广泛、深入地参与问题的讨论，可以采取灵活多样的方式，如随机组合、自由讨论、小组重点发言、论辩等方式，尽可能让每一个学生都参与其中并获得锻炼的机会。

应需注意的问题三：教师控制好讨论局面。围绕一二个主题，集中深入地进行探讨，不要过早下结论，让学生把思路集中在对重点问题的争论上，最终得出符合逻辑的，有深度的见解。

应需注意的问题四：做好记录，并根据评价指标对行政管理在职研究生的讨论发言作出客观、公正的评价，计入平时成绩。同时，认真总结讨论情况，不断提高课堂讨论的质量。