多媒体网络技术教学对心理学在职研究生教师的要求

随着信息网络时代的到来，以计算机为基础的现代教育技术，因在教育中发挥着巨大的作用，而受到教育工作者越来越多的关注。它是以计算机等现代教育技术为教学手段，改变传统的以教师为主导的教学模式，优化教学过程，教学中既发挥教师的主导作用，又能充分体现学生认知的主体性，以体现学生的发展为目的，做到主导与主体的和谐统一。作为心理学在职研究生教师，在教学中如何提高学生的学习兴趣，提高学生的心理素质是应该深入探讨的问题。

多媒体网络技术介入教学活动，对心理学在职研究生教师提出了新的挑战。教师的角色发生了重大变化，教师不再只是知识的传输者，同时也是学生学习动机的引导者、教学软件的设计者和使用者。因此，教师必须学习现代教育理论，树立现代教育技术的观念，学会教学设计的基本技能，善于发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使多媒体技术在现代教育理论的指导下为素质教育服务，为提高教学质量服务。

心理学在职研究生教师还必须熟练掌握现代多媒体教学技术的操作方法，这样才能在课堂上很好地驾驭教学媒体，灵活地应用CAI，随机应变地处理教学中的各种突发问题，使现代化的教学手段成为整个教学过程的有机组成部分，从而优化教学过程，提高心理学教学质量。