心理现象无处不在，无处不有。各种心理原则和规则体现的例子在生活中、教学中比比皆是，很容易为教师、为学生提供丰富的素材。这一发现为心理学在职研究生教学方法提供了独特的素材。当然，这也对选择和编写教材的教师提出了更高的要求。
教学是教学，学习是将自己学习到的知识能够学以致用。心理学在职研究生教学，它不仅关系到学生掌握心理学的一些基本概念和规则，更重要的是使学生能够运用这些规律指导未来的教学实践。发现方法教学只是为了能够缩短理论与应用之间的距离，使学生更容易学以致用。
学习最好的刺激是学材料的兴趣。发现方法与生动的现实情况，已经引起了心理学在职研究生的兴趣，要求学生主动去探索、发现。而每一次“发现”，可以作为内部激励，激发学生的学习积极性，激发学生的学习热情。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：心理学
专业代码：077100
一级学科：
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