精心组织心理学在职研究生教学内容

心理学课程一向给人“两多一少”的印象，即“概念多、原理多、实用少”。如何在已有的教材体系下，打破这一僵局。在多年的教学实践中，采用“三段法”教学模式，在心理学在职研究生教学中，将一个单元的教学内容组织成“心理现象”、“一般规律性”、“在自身和教学实践中运用”向学生呈示。

在第一段块上，简明扼要阐明某一心理现象的内涵外延；在第二段块上尽量明确地揭示与学生学习生活和教育实践有关的规律性的东西；在第三段块上则联系学生的实际和教育的特点，指出有关规律在自身和教育实践中的运用，授之以法，以增强心理学在职研究生教学的实用性和可操作性。

在具体实施时，采用放录像、课堂演示实验，尤其是借助多媒体教学设备，对心理现象、心理规律作简单明了的阐述，以加深心理学在职研究生对理论知识的理解和掌握，激发学生学习心理学的兴趣，提高教学效率。对规律的运用，则通过创设问题情景，组织学生开展课堂讨论，既活跃课堂气氛，又激发学生积极思考，培养分析问题和解决问题的能力。