应用心理学在职研究生人才培养模式的基本思路

当前应用心理学在职研究生人才培养模式的一个最突出的问题就是学生只有心理学的一般理论知识，不能将其应用到实际的工作中去，无法适应当前社会对应用心理学人才的需要。因此，必须进行人才培养模式的改革，构建新的应用型人才培养模式。

培养应用心理学在职研究生人才，不仅不与掌握扎实的专业理论知识相矛盾，而恰恰相反，要培养出高质量的应用心理学人才就必须重视学生专业理论素质的培养，并且要以此为核心。这是因为，任何一门学科能够对人类社会产生多大的影响，最终取决于它的理论的成熟与完善的程度，学生对心理学知识应用的自由程度，也将取决于它的理论掌握的深度和广度。

因此，强调心理学基本理论的掌握，是整个心理学发展的需要。也是人才的个人专业发展的需要。所以，在应用心理学在职研究生人才培养模式的构建中，应该优化课程结构，突出心理学主干课程的教学，使学生形成学科的基本知识结构。

良好的素质、技能和实践能力不是单靠传授式课堂上的演示所能获得的，要在一定的职业环境中养成。因此，应用心理学在职研究生实践能力的培养离不开真实的职业现场，离不开与心理学应用领域最频繁的行业的支持与参与。在应用心理学在职研究生人才培养模式的构建时，不仅要体现出对学生的心理咨询、心理测量和心理辅导的实训环节，而且还应将这些实训内容与实际职业环境联系起来，搭建实践基地，尤其是为学生提供团体辅导和训练的场所。