浅议音乐学在职研究生新型课程体系

传统的音乐学在职研究生课程体系是建立在学科基础上的，所以课程设置更重视的是学科的严谨与系统性，长期以来存在的主要问题有：不考虑学生将来工作的实际需要，不切实际地照搬专业音乐学院的课程设置与教学内容，盲目追求课程的专业性与学术性要求，存在许多脱离实际、陈旧无用的内容。

音乐学在职研究生的课程设置应打破传统的思维模式，确立以能力培养为核心的课程结构原则，在充分论证新型音乐教育人才能力结构要求的前提下，构建与之相适应的课程体系，合理安排相应的课程、课时与教学内容，真正实现由重知识技能的传授向重综合能力培养的转变。

学校音乐学在职研究生教育需要学生掌握尽量全面的“多能”，社会艺术教育则需要学生具备更突出的“一专”，为了实现同时具有两种教学能力的培养目标，现阶段坚持“一专多能”的技能课设置原则是必须的、十分必要的。