美国共有59个行政区，包括50个州、哥伦比亚特区、波多黎各和7个托管地。由于波多黎各和其他7个托管地的培养有专门知识和技能的人才的教育规模很小，在研究中可以将这8个地区忽略不计，只选取50个州和哥伦比亚特区进行分析研究.研究结果直观地反映出了2006年美国各州在培养有专门知识和技能的人才的教育规模、经费支出与在职博士学位授予数上的总体状况。下面将在对于美国在职博士学位授予数与培养有专门知识和技能的人才的教育规模及经费支出进行相关性分析的基础上揭示美国在职博士研究生教育的地域分布特征。

(一)美国在职博士研究生教育规模呈现出与培养有专门知识和技能的人才的教育规模相匹配的地域分布特征

在美国各州的培养有专门知识和技能的人才的教育规模与在职博士研究生教育规模存在较大的地域差异，呈现出地域分布不均衡的特征。就培养有专门知识和技能的人才的教育规模而言，加利福尼亚州、德克萨斯州、纽约州、佛罗里达州、伊利诺伊州排在前5位，教育规模均超过了80万，其中以加利福尼亚州的规模最大，达240万之多;相比之下，怀俄明州、阿拉斯加州的培养有专门知识和技能的人才的教育规模却不足4万。与此同时，各州在在职博士研究生教育规模也呈现出一定的地域差异，加利福尼亚州、纽约州、宾夕法尼亚州、德克萨斯州、马萨诸塞州就授予在职博士学位数而言位居前5，授予学位数均超过了3000人;而南达科他州、佛蒙特州、怀俄明州、缅因州、阿拉斯加州几个州的在职博士学位授予数均在100以下。

虽然各州在培养有专门知识和技能的人才的教育规模以及在职博士学位授予数方面存在较大的地域差异，呈现出很大的不均衡性。但是这些不均衡性具有很大的相似性。图1显示，在职博士学位授予数呈现出随着教育规模增大而增大的趋势，培养有专门知识和技能的人才的教育规模大的区域，在职博士学位授予数也相对较大，如加利福尼亚州在培养有专门知识和技能的人才的教育规模、在职博士学位授予数方面均处于榜首的位置。而培养有专门知识和技能的人才的教育规模与在职博士学位授予数相关系数高达0.952(0.01显著水平)，进一步从数量上揭示了这样一种关系。可以说在美国，在职博士研究生教育规模呈现出与培养有专门知识和技能的人才的教育规模相匹配的地域分布特征，从而在各州形成相对一致的教育层级结构。

(二)美国在职博士研究生教育规模呈现出与科学研究发展水平相匹配的地域分布特征

一个州的在职博士学位授予数与该州的R&D经费存在着一定的关系，R&D经费高的州，授予的在职博士学位数也相对较多。如加利福尼亚州的R&D经费支出居于美国各州之首，近65亿美元，其在职博士学位授予数也大于其他各州，达6675人;而南达科他州的R&D经费支出最少，约7000万美元，相应其在职博士学位授予数也很少，只有76人。在职博士学位授予数与R&D经费相关系数达0.952 (0.01显著水平)，属于高度正相关，从定量的角度进一步验证了这样一个关系。应该说，在美国，在职博士研究生教育在很大程度上依赖于所在区域的科学研究发展水平，呈现出与科学研究发展水平相匹配的地域分布特征。

(三)美国在职博士研究生教育呈现出一定的集聚性

从前面的分析可以看出在职博士研究生教育与培养有专门知识和技能的人才的教育规模以及科学研究发展水平呈现出相匹配的地域分布特征，且培养有专门知识和技能的人才的教育规模和科学研究发展水平在美国各州并不是均衡发展的，呈现出一定的聚集性，导致了在职博士研究生教育亦呈现出一定的聚集性。

培养有专门知识和技能的人才的教育规模是培养有专门知识和技能的人才的教育实力的体现，东北部是美国培养有专门知识和技能的人才的教育规模最大的地区，仅宾夕法尼亚州、纽约州、马萨诸塞州和新泽西州4个州的高等院校就有350余所;西部的加利福尼亚州和南部的德克萨斯州均为培养有专门知识和技能的人才的教育规模较大的地区;佐治亚州和佛罗里达州两州的培养有专门知识和技能的人才的教育规模接近加利福尼亚州。大片中部和西部地区培养有专门知识和技能的人才的教育规模都比较小，如北达科他州、南达科他州、内布拉斯加州和堪萨斯州4个州的培养有专门知识和技能的人才的教育规模不及马萨诸塞州。充足的科研经费和高层次的科研成果是体现培养有专门知识和技能的人才的教育水平的一个重要方面，培养有专门知识和技能的人才的教育发达地区的高等院校一般都有充足的R&D经费(如图2)。如加利福尼亚州、纽约州和德克萨斯州等，其R&D经费支出远远超过了其他各州，高层次的科研成果也是层出不穷。可见，在美国各州中，加利福尼亚州、宾夕法尼亚州、纽约州和德克萨斯州等是培养有专门知识和技能的人才的教育的巨人，其科研水平和师资条件是其他州难以匹敌的，除此以外，经济发达，科研机构众多，各国留学生人才齐聚，使这些州拥有得天独厚的学术科研氛围。因此，美国在职博士研究生教育主要集中在加利福尼亚、纽约、宾夕法尼亚、德克萨斯、伊利诺伊、佛罗里达、马萨诸塞、俄亥俄、密歇根等培养有专门知识和技能的人才的教育水平发达、科研能力较强的州，这些州主要位于美国东北部、五大湖区、东南部和西南部。