政治经济学在职研究生案例教学法的采用

案例教学法是指教师以案例为中心，组织学生分析和讨论，引导学生获得正确结论的一种教学方法。这种在MBA教学中普遍采用的教学模式，已经被经济类各专业课程广泛接受和采用。因此，案例教学法也是政治经济学在职研究生教学中行之有效、切实可行的方法。具体分析如下。

目前，政治经济学专业课程要想吸引学，就教学过程而言，必须解决三个方面的问题：一是教学必须理论联系实际；二是充分发挥学生的主体作用；三是重视学生的能力培养。而传统的“填鸭式”的“满堂灌”的教学方法显然不能满足这种需求。

针对上述要求，把反映我国当前经济领域热点问题的案例引入课堂，根据政治经济学在职研究生专业课程的内在逻辑要求，运用启发引导、课堂讨论的形式组织教学，可以使教学内容丰富生动、覆盖面广、实用性强，可以激发学生的学生兴趣、调动他们的参与热情，可以提高理论教学的针对性、感染力和有效性，达到理论联系实际、发挥学生主体作用、培养学生综合能力的教学效果。

政治经济学在职研究生教师在组织案例教学过程中，必须精心选择符合教学要求的案例，充分做好案例教学的课前准备，积极引导学生对案例讨论，及时对案例进行点评总结。这样，通过案例教学法，学生在政治经济学课堂上所学到的就不再是书本上的教条，而是栩栩如生的鲜活知识以及思考、分析、解决现实问题的方法和能力。通过参与案例教学，学生能够从多角度、多侧面、多层次去分析案例、去探寻答案，从而把单纯的知识传授变成了“学习思考、学习探索、学习研究、学习创造”的过程。