政治经济学在职研究生课堂讨论的运用

课堂讨论是比较受学生欢迎的一种双向式教学方法。其最大优点就是能够调动政治经济学在职研究生学习理论的积极性和主动性，有助于对较复杂的理论知识的深入认识，培养学生透过现象，抓住事物本质的思维方法，培养学生重视现实、重视国情的意识以及理论联系实际的能力。

具体操作是：由教师选出大学生关心的建设实践中的理论热点问题，通过学生查阅资料，写出讨论稿，经教师批阅，集中或分组进行讨论和交流。一方面培养政治经济学在职研究生的逻辑思维能力和语言表达能力，另一方面培养学生学习的积极性和主动性；同时，也使教师更多地了解了学生，使教学更具有了针对性。

在组织课堂讨论时应做到：一是讨论前要有准备。二是讨论中要有争论。政治经济学在职研究生教师要善于组织课堂讨论，启发学生思考，使学生有话可说，能引起争论，对讨论中提出的问题或出现的明显不妥当的言论，要及时进行引导纠正，使讨论围绕一个主题有序地进行。三是讨论后要有总结，引导学生运用政治经济学原理来分析和看待社会现实问题，以帮助学生加深对一些理论问题和现实问题的认识和理解。