中国现当代文学在职研究生研究型人才的培养方法

在中国现当代文学课程教学中，如何融入研究意识，达成培养有专门知识和技能的人才的教育目标，是值得好好探讨的问题。这里所谈到的方法只是实践性的尝试，需要更多经验证实与交流回馈。而任何一种方法都不会是解决问题的唯一途径，更何况像教学这样活泼生动的领域，教师个性与学生特点都是变化因素，教学方法也应有针对性地不断调整。那么，中国现当代文学在职研究生研究型人才该如何培养呢？

首先，中国现当代文学课应该是一门互动的课，教师讲授和学生参与可以相得益彰。学生在课堂上的反应回馈既能帮助教师调整教学思路，也可以帮助教师了解学生、了解学生对这门课的关注所在。

其次，对于选择专业选修课的学生，应增加他们对现当代文学专题内容的认识深度，适当以讨论形式引导学生对某一问题进行思考，初步营造一种研究氛围。一些高校，利用课余时间定期组织学生参与学术交流研讨活动，给他们自由空间来选择讨论话题，整理成文，主讲发言，真切体验到从查阅资料、选取问题、写作论证到发表讨论的研究过程，感受其中的快乐，也培养了学术研究的基本能力。

综上所述，认真踏实地文学有助于让中国现当代文学在职研究生体验到现当代文学的真精神，有助于青年学生塑造独立正直的人格，有助于更好地读书、工作和生活。这应该既是讲授中国现当代文学的目的，也是培养有专门知识和技能的人才的教育教学改革发展的诉求。