随着我国在职研究生教育经过30年的发展，我国在职研究生教育也不断暴露一些问题待解决，也呈现出一些新情况需要探索和研究。在职研究生的招生、培养和就业三个环节是在职研究生教育的相互影响、相互制约的。作者在职研究生教育管理者，我们应该着手从培养环节人手来解决在职研究生教育的各个环节的问题。长期以来诸多从事在职研究生教育的高等高等学校十分注重科研，把科研水平作为判断在职研究生水平的决定性因素，而忽视了在职研究生其他能力的培养。
而实际上这些能力的培养不管对在职研究生个人、对高等学校，还是对企业来说，都是十分重要的，而这些能力实际上也是企业十分看重的。所以，我国高等高等学校应该制订适合在职研究生发展的培养计划。只有这样，高等学校的毕业在职研究生也才能更受到欢迎，也才能进一步解决我国高等学校在职研究生教育面临的招生、培养和就业的互相牵制的怪圈，也才能进一步走向在职研究生教育的良性循环。
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