也为他们在学习、科研中出现复制、抄袭、票」窃等学风问题提供了方便，正如68.90%的在职硕士承认的那样，在职硕士学风问题的出现一个重要原因之一是网络信息工具的便利。
相对于其他人群，在职硕士更善于利用网络，与网络的接触相对更加广泛、频繁。熟悉网络资源的查找与筛选，在完成作业、实验报告时，他们可以下载和抄袭网上的作业、实验报告，以应付自己的学习，在完成课程论文甚至学位论文以及其他学术论文时，部分在职硕士不认真研究、思考，也不做必要的实验，而是通过网络查阅论文数据库，对找到的资源进行下载，通过复制、粘贴将他人的劳动成果窃为己有。有的是一字不写，通篇抄袭己有“成品”;有的是闭门造车，既不深入一线调查研究，也不反复进行科学实验，而是直接票」窃己有研究成果的数据、观点和结论。在“网络上学习、搞科研”己是网络时代在职硕士学风的一大特点，过去那种通过查阅期刊、图书等文字资料等老办法己只是少数人的辅助手段①。在美国学术诚信中心的关于学生网络抄袭行为的调查中显示，1999年至2002年间，承认有过网络抄袭行为的学生比例由10%上升到了40%。由此可见，网络信息工具的便利对在职硕士的学风问题有着不可忽视的影响。
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