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专业名称:广告学
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广告学在职研究生报考指南
广告学在职研究生引导探索模式分析
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教学是由教师主导的教和学生主动的学组成的双边活动。所谓教师的主导作用,应当主要体现在引导学生去发现真理,通过自己的积极思考去掌握知识技能上。学生主动地学就是要经历一个在已有知识基础上掌握、建构新知,由不知到知的认识过程。
2015-09-15 17:06:10
广告学在职研究生情境体验模式分析
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广告学在职研究生兼容的激励和约束机制的建立
2015-08-26 09:33:54
广告学在职研究生角色扮演法应注意的问题
2015-08-21 11:31:16
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2015-08-19 11:33:59
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2015-08-10 14:18:33
广告学在职研究生角色扮演法的理论背景分析
2015-08-07 11:34:41
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2015-08-03 11:34:10
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广告学在职研究生教学方法体系的构成要素
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优化广告学在职研究生课程设置
2015-07-22 14:12:03
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2015-07-17 15:54:27
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2015-07-16 10:15:32
广告学在职研究生人才类型的需求状况
2015-07-15 14:15:30
广告学在职研究生教学模式探讨
2015-07-14 10:29:26
广告学在职研究生教学改革的目的
2015-07-10 14:18:32
广告学在职研究生研究内容转变的探讨
2015-07-09 09:35:18
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