从国内经济学在职研究生教学的普遍情况来看，学生满足于掌握课本上的基本知识，老师满足于讲解课本上的基本知识、教授学生解出必要的习题。这种现象不在少数，这种学习方式和教学方式实际上是中学学习方式和教学方式的延伸，与在职研究生的培养目标很不一致，需要进行根本性的改革。
经济学的枯燥难懂给学生的学习和理解带来较大的困难，直接影响了教学效果，案例教学法是一个很好的沟通媒介。首先是提高经济学在职研究生学习经济学的兴趣。鉴于经济学的学科性质，用案例教学法进行教学，可以使学生对经济学产生浓厚的兴趣。
其次它有助于经济学在职研究生理解经济学理论。案例教学法生动形象，从案例的分析中导出一般原理和理论，易懂好记，学到的东西能真正为学生所掌握并在现实经济生活中得以运用。
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证 书：
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专业名称：经济学
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