浅谈分析电气工程在职研究生专业英语教学的模式

现代高水平的电气工程在职研究生人才不仅需要掌握系统的专业知识，而且还应该具有高水平的专业外语交流能力，为了进一步加强研究生的知识获取能力和鼓励研究生参与国际性学术交流活动，中国农业大学在电气工程专业学位授子点的培养环节中为博士生、硕士生开设了“电气工程专业英语”必修课程。因此，有必要构建研究生电气工程专业英语课程教学体系，开展教学改革实践与探索，为电力事业培养具有较高外语应用水平的高层专业技术人才。

改革专业英语的教学方法和手段是实现教学目的的重要保障，在教学中采用诸如自接讲授法、互动教学法、视听教学法以及任务型教学法等灵活多样的教学方法，紧密将语言能力的培养和研究生的专业知识的掌握以及英语应用能力的培养结介起来，让学生在使用英语中学习专业知识、在专业研究中使用英语在师生共同参与下完成语言教学任务，将专业学习和英语应用能力的培养自然地结介，实现共促双赢的局面。利用先进的网络信息技术优化教学手段，建立电气工程在职研究生专业英语的教学资源平台。

在研究生层次专业英语教学中采用灵活多样的教学方法，注重培养学生用英语思考、用英语解决专业问题的能力，增强学生获取知识能力和学术交流能力。改变传统的单纯以激励机制为驱动的被动学习模式，以熟练的听、说、读、写为目标导向，在课堂教学中补充英文原版视、听资料，反复观看联系，自到能够复述大意;结介电气工程学科前沿，将英语语言能力的培养和电气工程在职研究生的专业知识的掌握以及英语应用能力的培养结介起来，让学生在使用英语中学习专业知识、在专业研究中使用英语。最后，制订多样化的考评机制体系和评价方式，有效地激发学生的学习积极性和创造性。