增加地理学在职研究生实验课程和项目

以往的地理学在职研究生实验基本都是自然地理和地理技术各课程的实验，这符合自然地理是基础、地理技术是手段的规律。但现代地理学在研究自然地理的基础上更加重视人文地理和经济地理的研究，以便为社会、经济的发展作出贡献。因此，应在继续做好自然地理实验的基础上，加强地理技术课程的实验，增加人文地理课程实验。

地理学在职研究生实验教学要按基础性、综合性和研究性实验分层次开展，使其成为与理论教学既相互协调又相对独立的，由不同层次、不同系列的实验课组成的教学体系。

各实验课程要编写实验大纲，明确实验目的、学时、方法、使用仪器和工具等，淘汰与删减陈旧的演示性实验和验证性实验，尽量多涉猎一些综合性、设计性实验项目；选好实验教材，最好是与教科书配套的统编教材，如果没有统编教材，实验教师可自编。

当然，课程改革削减了总时数，实验项目和课时却在增加，必然使地理学在职研究生理论教学和实验教学产生矛盾，这个问题并不难解决。可以在计划实验学时内完成规定的实验项目，对于教材内容的延伸项目可利用实验室的开放，让学生在课余时间完成。