法学在职研究生讲授教学模式分析

至今，在我国法学院中盛行的法学在职研究生教学模式还是传统的讲授模式，即由授课老师运用语言向学生传授法学知识、法学理论，学生一边听一边作笔记，其间老师要进行板书并向学生发问，以提高教学效果的一种教学模式。此种教学模式有以下特点：

（一）便于法学在职研究生教师有条不紊地组织教学、讲解法学概念、法学理论，从而能在有限时间内取得较好的教学效果。

（二）教学成本低，一位老师在不增加工作量的前提下，可以同时给多位学生授课，从而大大节约了教学成本，这对于师资力量不足，教学经费不充裕并且浪费严重的我国法学在职研究生教育而言，是一种有吸引力的教学模式。

（三）我国是大陆法系国家，成文法是国家法律的主要渊源，在法学在职研究生教学上强调对法学理论的整体把握，注重法学理论的系统性、逻辑性。要让学生在有限时间内学习好高度抽象的法学理论，相对其他教学方法而言，讲授式教学模式是较适宜的教学方法。

因此，讲授式教学模式是我国乃至大陆法系国家中居主导地位的法学在职研究生教学模式，但这种教学模式存在一些弊端，导致法学教学效果有待提高。