国际法学在职研究生案例的讨论分析

讨论的案例应选择准确与典型案例。“准确”是指所选案例内容要与有关国际法理论相吻合，“典型”是指该案例具有代表性。具体选择哪一个案例取决于国际法学在职研究生教学的内容和目的。在确定了讨论使用的案例之后，要给学生准备时间。在初始阶段，教师的示范极为重要。

对有关的案例进行讨论，为国际法学在职研究生提供一个良好的宽松的创造环境，使学生有较大的自由度，更多地展现自己的机会。它有利于充分调动学生学习的主动性和积极性，增强参与意识，提高学生独立思考问题、分析和解决问题的能力，也有利于训练和提高学生的表达能力，创造生动活泼的教学局面。

讨论从组织形式来看，既可以分小组讨论，也可以进行全班讨论。这样可以充分发挥讨论者的主观能动性，发掘其内在智慧，讨论中各种观点的相互补充，可以拓宽思路，激活创造力。讨论结束后，国际法学在职研究生教师还需要对案例讨论进行评论，这是对案例分析的总结。教师可以指出学生分析案例的成绩和不足，进行补充与提高性讲授。