金融学在职研究生教学体系及方式的多种改革

在金融学教学中，应当顺应金融理论微观化发展的趋势，实现多学科的交叉渗透，补充金融实践所需要的专业知识，重新打造微观金融领域的课程模式及课程建设，从而使金融学教学具有现实意义。同时，金融学在课程设置上应当更加关注学生创新与开拓能力的培养，全面提升学生的综合素质，促进学生的个性发展，从而达到素质教育的要求，满足日益增长的市场需求。那么，金融学在职研究生教学体系及方式该如何改革呢？

首先，在金融学在职研究生教学中可以采用互动式教学方法。教师在教学过程中，应充分提高学生的主人翁意识，鼓励学生大胆提出新奇见解。教师在处理教学内容时，要善于启发诱导学生，给他们留下创造性的思维空间。让学生找出不同学科、不同课程之间的内在联系及差异，拓宽其思路。教师每周可在课堂上利用10～20分钟的时间开展教师评论与学生评论相结合的财经热点新闻大讨论活动，用以开阔学生眼界，拓宽其知识面。

其次，在金融学在职研究生教学中可以采用实践式教学方法。通过微机实验室，模拟金融市场上利率、汇率变化、股市大盘的实时变动以及银行的具体操作流程，让学生通过模拟系统更深入地理解金融专业课程的相关理论知识。此外，学校还应与金融机构合作，为学生到金融部门实习提供机会和条件，锻炼学生的社会实践能力。

最后，在金融学在职研究生教学中可以采用双语式教学方法。为实现金融人才的国际化，将英语教学与金融教学融合在一起进行双语教学，可以在很大程度上增强学生学习金融和英语的能力。现在多数高校已经开设金融学的双语课程，并取得了良好的效果。因此，双语教学是培养金融专业学生学习能力的重要手段，对于实现金融人才的国际接轨具有十分重要的意义。