金融学在职研究生双语教学的意义

所谓双语教学，是指在教学中，教师对一些专业主干课程，采用外国原版教材，交替使用外语和汉语对学生进行专业知识的传授的一种教学模式。开展双语教学对于借鉴国外先进的教学理念和教学方式，促进学科发展、加快教学内容更新、促进先进教学方法和手段的采用、提高学生素质、提高办学水平都其有非常重要的意义。那么，在金融学在职研究生教中采用双语教学有何意义呢？

意义一：有助于学生加深对专业概念的理解，提高专业学习质量

双语教学的根本目的就在于使学生真正领会与世界同步的本学科知识。双语教学可以使学生接触到原汁原味的学科词汇和基本概念，为学生准确理解和深入领会课程内容提供了一个有效的途径。由于我们在课堂上所学习到的金融学知识大多数都是引进发达国家的金融学理论，在此基础上翻译而成的，而基于翻译者自身素质和对原文理解或表达等多方面的原因，信息传递难免会出现偏差。采用双语教学后，可以直接使用原版教材和最新的英文资料，省去了中文教材作为途径，可以最全面和准确的呈现金融学知识，避免出现理解失误的现象。

意义二：有利于学生将英语学习融入到专业课学习中来，提高英语的应用能力

双语教学为学生创造了一个学习外语、使用外语的环境，为学生提供了用外语进行日常交流、学术交流和学习专业外语词汇的机会，使学生运用外语的能力得到有效提高。双语教学能促使学、用结合，使学生在无意识的情况下接触他们所要掌握的外语。这样，由于学习专业课的需要，学生自然会产生学习外语的动机和兴趣。而且，金融学在职研究生在学习中锻炼出来的专业英语阅读和使用能力会为其以后的工作和学习中不断地吸收掌握金融经济领域的最新专业知识和技能打下坚实基础，提高其英语的应用能力。

意义三：有助于提高授课老师的能力和水平

双语教学中，金融学在职研究生教师必须不断更新自己的知识体系以和国际先进理论知识接轨，由此，可以加快教师知识更新，提高教师专业和外语水平，而且可以开阔教师的视野，促使他们吸收国外先进的教学理念，这对于课程的建设乃至学科的发展都大有好处、

意义四：有助于深入理解国外教育理念与教育思想的基本内涵

在双语教学过程中，不仅能学习到国外前沿的专业知识，同时也可以透过内容理解国外的教育理念，重视金融学在职研究生创新意识和能力的培养。