市场营销在职研究生教学方法和手段落后

目前，我国许多高校市场营销在职研究生教学中还存在着填鸭式教学的现象。教师为完成教学任务，把讲授理论知识作为课堂的主要教学内容，而忽略了理论联系实际，忽略了互动教学，未能发挥学生的主体地位。

本来营销课程应充满了案例，充满了互动，学生听起来津津有味，结果理论知识讲解占据了绝大部分的时间，市场营销在职研究生教师唱“独角戏”，且缺少理论与实践的结合，学生听起来枯燥无味，丧失了对这门课的兴趣，教学效果也就大打折扣。

由于种种原因，很多高校中市场营销在职研究生课程的教学手段单一且陈旧。教师课堂上板书加上口述，很少使用网络和多媒体，未能发挥现代教育技术的优势。这样就造成了课堂时间用在了写板书和口述案例上的时间过长，能够给学生传递的信息量偏少。如果整个营销课程都采用板书加口述的形式，学生对授课形式缺乏新鲜感，长期以来会挫伤学生对这门课的兴趣。且这种形式不能全面调动学生的各种感官接收新知识，教学质量无法保证。