世界经济学在职研究生实践教学环节改革探讨

近年来，我国国民经济迅猛发展，经济总量已居世界第二位，但面临着地区发展不均衡、产业结构不合理，自主创新能力不足等一系列问题，迫切需要众多具有较强实践能力的高层次应用型经济学人才。作为培养高层次世界经济学人才的世界经济学在职研究生教育，迫切需要转变偏重培养经济学学术型人才的现状，着力培养与市场需求相结合、理论基础扎实、实践能力突出，具有较强创新精神的应用型人才。重视在职研究生实践能力培养，提高在职研究生实践教学环节的质量是培养应用型世界经济学人才的关键。

世界经济学在职研究生实践教学质量的高低，关键取决于教师，尤其是导师，一支既有较高学术水平，又有明显的职业背景、丰富的实践经验的导师队伍是世界经济学在职研究生实践教学质量的根本保证。因此，应不断加强师资队伍建设，建立一支结构合理、实践经验丰富、实践教学和实践指导能力较强的“校内外双导师型”教师队伍。

1、世界经济学在职研究生教育应建立双导师制。吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员担任兼职导师，承担部分教学工作。他们可以将其丰富的实践经验理论化、系统化地传授给研究生，提高研究生分析、解决实践问题的能力。同时，学校还可以按学校教师管理的有关办法，聘请企业有关高层管理人员为客座教授，客座教授将定期或不定期就企业生产经营活动中面临的重大实践问题为学校的广大师生作专题报告。

2、世界经济学在职研究生教育还要提高校内导师的实践教学指导能力。除了积极引进具有实际经营管理经验的专家充实到教师队伍中来以外，还要加强对已有教师队伍实践能力的培养。可以与企业合作，由企业提供适合的岗位供学校青年教师挂职锻炼，让教师通过在企业的实践锻炼积累实践经验，提高对企业经营管理的感性认识。

长期以来，我国的世界经济学在职研究生教育以培养学术型人才为主要目标，培养应用型人才没有得到足够的重视，研究生实践教学普遍薄弱或缺失，因此，加强实践教学环节是培养高层次应用型世界经济学人才的有效途径。