心理学在职研究生PBL教学方法的优势

PBL教学方法，意为以问题为中心的教学方法，该方法打破了传统的以老师为中心的理论授课方式，转变成为以学生为主体，通过开放性的方式，对老师提出的问题进行对象研究和讨论，最后达到知识的学习和应用的目的。那么，在心理学在职研究生教学中，PBL教学方法都有哪些优势呢？

PBL教学方法优势一：心理学问题没有标准答案，在众人的讨论中往往更能激发出学生的创新性思维，得到更多不同意见，开阔学生思路和对问题认识。PBL教学方式兼学习与实践相结合，更能全面提高心理学在职研究生的理论学习和知识的应用能力。

PBL教学方法优势二：在PBL教学中，学生与老师之间有更多的交流，学生与研究对象之间也有交流，这样更能充分发挥学生的主动性，也更便于老师了解学生情况，因材施教。

PBL教学方法优势三：与传统教学方式相比，PBL具有很大的优越性，这种方式突破了课堂的限制，使得心理学在职研究生能够真正的参与到研究当中，通过自己观察和研究来得出自己的结论，这个过程是学生培养自主思维模式的重要方式。

综上所述，PBL教学方式强调面向学生，极大的激发了心理学在职研究生的学习兴趣和应用能力，提高了学习的主动性，教学质量得到了提高。