学前教育学在职研究生理实一体化教学分析

理实一体化教学，是理论教学体系和实践教学体系融为一体，使教学情境和教学手段为一体，突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。下面就为大家详细介绍下学前教育学在职研究生理实一体化教学。

首先，课程重点在于职业技能的学习和养成，从而形成全面的、完整的教学体系。理实一体化教学模式可使用理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，使教学内容更具有针对性，使教学过程具有更强的实效性。

其次，实践教学是整个教学体系中的重要组成部分，是与理论教学相对应的教学过程，是培养学前教育学在职研究生实际能力，培养创新人才的重要教学环节。学前教育专业的实践教学应立足于职业岗位对专业人才的能力要求，设置与人才培养日标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。

综上所述，理实一体化在学前教育学在职研究生教学实践中的应用研究值得我们深入探究。