艺术学在职研究生工作室教学方式探讨

艺术学在职研究生工作室教学将封闭式课堂教学变为面向社会人才需求的开放式教学，强化了理论基础之上实践和创新能力培养，拉近教学与市场、职业岗位的距离，提高了教学质量，增强了艺术学在职研究生综合素质和学生就业、创业的能力，同时探索新的产学研结合发展模式，创造良好的经济效益和社会效益，实现了传统教育向创新教育的转变。

艺术学在职研究生工作室教学模式又是一项系统工程，是对新形势下设计艺术教学的积极探索，需要一个反复研究和不断探索的过程，它不是简单的单一教学研究，而是涉及行政管理、教学机构、分配制度、教学内容、结构研究的综合性探索。

因此，需要有一系列与之配套的制度、规定和办法出台，在推出新的教学运行机制前，必须有充分的调研、分析和讨论，同时结合自身的教学资源和具体实际，充分考虑和认清旧的教学机制的缺点和弊端，努力发挥新的教学机制的优点和长处，切实解决好构建新的运行机制利与弊的冲突，才能保证艺术学在职研究生工作室教学模式科学飞健康、可持一续发展。