世界史在职研究生的教学方法探索

对于世界史在职研究生教学来讲，一直存在着内容多、时间少的矛盾，所以，要想按时完成教学任务就必须在讲授中做到线索清晰、内容完整、知识系统。在世界史教学中运用名词解释式的教学方法，其效果比较不错。

世界史在职研究生应该知道历史就是由一个个相互联系、彼此因果的历史事件构成的运动过程，在这其中包括背景、人物、时间、过程、影响、作用、后果等诸多要素。而名词解释虽然主要分为事件、战役、人物、理论、书籍等多种类型。但是要做好这一类型的题，也是主要把握时间、背景、过程、意义或影响、后果、作用等几个要素，并且注意把这几个要素进行高度综合、概括，总结为包括时间、背景、过程、意义或影响、后果、作用等在内的一段完整、连贯的文字。

在世界史在职研究生教学中为了做到既线索清晰、内容完整、知识系统，又要讲清这些要素发生、发展的过程，还要按时完成教学任务。在课堂教学后，将每一章或每一节所讲的重点知识点都变成名词解释让学生加以总结、综合进行练习，这样就可以在掌握基础知识的同时掌握本章或本节的基本线索、教学重点，在此基础上再介绍课外的研究状况及学术前沿的知识，这种教学方法既能使课堂内容丰富，又利于学生掌握基本知识，还能帮助学生提高综合、总结能力。