改革开放后，我国经济发展迅速，教育经费的投入越来越大，各项教育经费的增加为我国在职博士教育的发展提供了动力。同时，相当部分在职博士培养经费由地方财政负责，地方完全可以根据白己的财力和需求情况决定在职博士培养数量，中央没有必要对地方在职博士培养数量控制得太细。中央主管部门主要就是对在职博士培养质量进行监控。
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我国培养在职博士的生均资源比美国低。培养时问只有美国的一半;培养费用也比美国的低得多，按美国培养费用来衡量中国在职博士教育是欠妥当的。所以，以同样的时问和同等经费，我国培养的在职博士人数可以比美国多得多。
可见，我国目前的基本国情是人力资源丰富，高质量人力资本存量极为不足。在职博士教育规模应该继续发展，而不是停顿，这是对我国未来社会发展具有重大意义的决策，切不可轻言零增长或低增长。
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