启发讨论式教学在多种课程中都被大力提倡,在安全工程在职研究生教学中尤为适用。课堂教学应改变“填鸭式”的教学方法,多开展课堂讨论,尊重学生的不同学术观点,启发学生的创新意识,使学生对专业课程产生浓厚的兴趣,变强制学习为自觉学习。
安全工程在职研究生教师开展启发讨论式教学,让学生探索发现知识的产生、发展,培养学生查阅资料的习惯,引导学生自我分析问题解决问题,培养学生树立自我创新意识的能力。安全问题不仅涉及到生产过程,也涉及每个人的生存和生活。
因此,学生对安全问题都有切身的体会和自己的想法,这也便于启发讨论式教学在安全工程在职研究生课程中的实施。当然启发讨论式教学要求教师对讲授内容及学生提出的问题能有深刻的理解,并对课堂讨论有一定的引导和掌控能力。
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