西方经济学在职研究生讨论式教学分析

讨论式教学是一种以学生为主体、教师为主导，教师引导和组织学生独立思索、自主探究，相互研讨，掌握经济学研究方法，理解经济学原理的教学方式。西方经济学在职研究生教师指导学生以小组为单位，围绕西方经济学某一专题或热点问题，展开讨论和交流，达到思考、辨析和理解的目的。

讨论课不是简单的自由发言，需要教师和学生做很多的准备工作。其中教师是活动的引导者，而学生是活动的主体。从教师的角色来看，西方经济学在职研究生教师要根据教学内容选择学生感兴趣的题目，并把已有的材料印发给学生；在讨论中要注意激发激发学生探究的情趣，使课堂形成辩论气氛，并适当给予引导、启发，最后一定要进行评价，从而使学生获得正确经济学概念、原理和方法。

从学生角色来看，西方经济学在职研究生要广泛地搜集相关信息和资料，在小组讨论后形成小组的基本观点，并在课堂上进行准确的阐述，科学的辩论；在课后要发现本小组的讨论中出现的漏洞和错误，并及时加以纠正，形成正确的认识。