保险学在职研究生案例教学法运用的重要意义

保险专业作为理论与实践结合紧密的一门学科，在教学过程中引入案例教学模式，对学生实践能力与创新能力的培养具有重要的意义。下面就为大家详细介绍下保险学在职研究生案例教学法运用的重要意义。

意义一：实现对传统教学方式和教学格局的创新

传统的保险学在职研究生教学是以理论教学为中心，以灌输的方式从书本到书本、从概念到概念，关注的是向学生灌输知识，忽视了保险专业实践性强的特点，导致理论与实践分离，学生无法学以致用。保险案例教学是在课堂上共同探讨，充分调动了学生的主动性，教师引导学生通过案例的分析推导、运用理论解决实际问题，学生学会了收集资料和信息，并对已有的资料进行分析，促使学生的思维不断深化，并在力图对一个问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性。

意义二：从保险实际案例出发，促进理论知识的掌握与综合素质的提高

在保险学在职研究生案例教学过程中，案例大都来自于实际保险业务，具有一定的代表性与实践性，能使相关的理论知识更加形象、具体。在教师的启发指导下，学生通过对实际问题进行分析讨论，增强了感性认识，通过教师的总结归纳，进一步深化与巩固了保险理论知识，教学效果不言而喻。在保险专业教学案例教学实施过程中，学生的主观能动性与学习兴趣被充分调动起来，积极思考和表达自己的观点，不仅培养了其分析问题、解决问题的能力，也锻炼了其思维和语言能力，综合素质得以提高。

意义三：提高专业教师的素质与能力，有效提升保险专业教学质量和教学水平

在保险学在职研究生教学过程中推广案例教学模式，对教师的知识结构、教学能力、综合素质等都提出了更高的要求，教师不仅要具有渊博的理论知识，还要具备丰富的实践经验。采用案例教学能够充分调动教师参与教学改革的积极性，更好地发挥其在教学中的主导作用，促使教师对保险业的理论前沿和发展动态始终保持高度关注，使保险专业的各项教学活动长期处于活跃进取的良好状态，有效提升保险专业的教学质量和教学水平。