财务管理在职研究生案例教学法的运用

案例教学法是适应教学目标的需要，围绕一个或几个问题，在对企业进行实地调查的基础上所编写的，具有典型性的财务活动实例，旨在提高学生思考、分析和解决问题的能力。近几年，我们在财务管理在职研究生教学过程中，正确运用案例教学法应注意以下四点：

1、在运用财务案例教学法教学过程中，所选案例体系一定要与选用的财务管理在职研究生教材的内容结构和理论体系相“匹配”，即选择的案例及案例的编排顺序要与财务管理学教材内容和理论体系的前后安排相一致。这样有利于教、学相长。

2、讲授的案例要新，能反映目前企业在财务过程中遇到的问题。注意筛选公开出版的财务管理在职研究生案例教材，尤其是工商管理硕士使用的财务管理案例教材，由于这些教材中的许多案例多是美国哈佛MBA有关课程案例，这些案例多适用于成熟的资本市场，不太适合我国的国情，生搬硬套拿来给我们的学生讲解不利于解决中国的实际问题。我们选择或设计的案例一般是近年我国上市公司运用市场机制筹资、投资和收益分配中出现的典型事件等。

3、财务管理案例分析的结构设计要适合教学。传统的财务管理在职研究生案例分析偏重于案例背景资料的介绍，缺少定量评析，也缺少分析问题和解决问题的方法、过程以及分析结论，学生研读案例背景资料的时间过长。因此，选用的财务管理案例，其背景资料尽可能简明扼要，让学生看后，立刻就明白要解决一个什么问题，而把注意力重点放在分析和解决问题上。

4、财务管理教学案例体系要完善。如近年财务案例教学中案例涉及企业资本运营或资产重组的案例较多，缺少资本结构优化的案例。资本结构理论和方法恰恰是财务管理理论和方法中很重要的一项内容，也是财务管理理论的精髓所在。若缺少资本结构安排的案例，财务管理在职研究生教学案例就明显缺失完整性，选择设计的案例要充分考虑适应教学的需要和体系的完整性。