地理学在职研究生问题解决教学法的实施方法

随着教学的不断深入，有效激励学生主动发现地理问题和提出地理问题，显得越来越重要。在地理学在职研究生教学中，通过教师精心设计课堂提问，在趣味性和灵活性的课堂问题中，可以引起学生兴趣和训练学生的探究性思维方式。下面就为大家详细介绍下地理学在职研究生问题解决教学法的实施方法。

首先，理解问题，思考解决问题的方向和途径。理解问题，一是仔细寻找问题中的每一个信息；二是明确己知信息和未知信息；三是充分调动自己掌握的相关信息，分析己知信息和未知信息之间的内在联系，进而思考解决问题的方向和途径。

其次，解决问题，得出结论。明确问题解决的方向后，即可着手依据科学解决问题的方法，把己找到的有用信息运用到问题解决的实际情境中，并通过认真、细致、全面地表述和运算得出结论。

最后，评价问题，追求完善。问题的结论一旦产生，即可对“问题解决”途径和表述进行评价和检验，通过再思维发现新的材料、事实和新的问题，并及时反省和进行适当调整、删补。