浅析国际贸易学在职研究生师资优化

国际贸易学专业要建立一支与在职研究生教育人才培养目标相适应的、具有较高理论水平和实践应用能力的教师队伍，打造“双语双师型”高水平教学团队。那么，国际贸易学在职研究生师资该如何优化呢？

首先，考虑到国际贸易专业的性质，通过外部引进与自我培养相结合、走出去与请进来相结合的方式，建设一支结构合理、人员稳定、懂科学理论和专业操作、实践能力强、教学效果好的国际贸易学在职研究生教师教学队伍。

其次，高校应尝试在公司、企业聘任具有实际工作经验、理论基础好的技术人员作为兼职教师，主要承担实践教学考核、实习、毕业设计等实践性教学工作；专业理论教师要求通过职业资格考试；鼓励国际贸易学在职研究生教师与企业、科研机构多沟通交流，或者进驻企业进行一段时间的工作和实践学习。

最后，建立健全激励机制，对教师提供职业资格认证课程的学习和培训，在职称评定和工作量核算方面增加“双师型”教师实践教学活动的考量，对“双师型”教师必须参加的资格认证证书考试提供一定的经费支持，对于国际贸易学在职研究生教师在校外实训基地培训工作或者挂职锻炼活动按照一定的工作量核算标准发放教学津贴和补助。