国际贸易学在职研究生实验教学模式详解

实验教学模式在其他学科上应用的比较多，如工科的物理、化学、机械等，但在文科教学过程中运用的比较少见。实验教学突出实践能力的培养，实践能力是人的基本素质。国际贸易学在职研究生人才将所学理论知识运用于实际，也是这类人不可或缺的基本技能。理论实践相辅相成，只有理论而不去实践，或不善实践，学生就会在今后的实际工作初期遇到很多困难，对自己所学知识失去信心。这些也许过一段时间可以弥补，但毕竟是一种损失。

国际贸易类的实验教学，是整个教学过程中理论联系实际、培养国际贸易学在职研究生实践能力的重要环节，其目的是通过让学生在虚拟的贸易环境中比较真实地操作所学知识，练习具体程序的操作，熟悉现实贸易情景，从而在学生头脑中形成一种亲身经历的印象，增强真实感，强化记忆。它不仅使教学模式丰富了，一改以往呆板、枯燥的灌输式教学，增加了学生的动手能力，而且让学生有了对知识的更好了解和掌握，熟练性增强，今后实际操作起来也有了一些经验的积累，便于尽快地投入工作。

因此，这种教学新模式值得肯定和借鉴，但仍然存在不足。如该种实验教学只是个别高校、个别老师的一种尝试，因而它在实验项目设置上并不是十分合理，缺乏系统性，也不够全面；另外，由于老师无法面面俱到，因此在对学生的实验指导上缺乏有效的监督和细致的检验；还有，学生也并不能都有机会亲手操作，往往会依赖小组其他同学，缺乏激励性。